372.21 S79

Stevens, Joseph H.,King, Edith W.

México,Trillas,1987

23 cm

1. Perspectivas históricas y filósoficas de la educación de niños pequeños 2. Perspectivas teóricas acerca de la educación infantil temprana 3. La influencia de la investigación 4. Implicaciones de las variables socioculturales 5. Evaluación de programas: definición y contexto 6. Cómo realizar la evaluación 7. Selección, entrenamiento y supervisión de maestros 8. Selección de materiales curriculares apropiados 9. Estrategias básicas para la participación de los padres de familia 10. Modelos de educación y participación de los padres de familia 11. Modelos de colaboración sobre los servicios de apoyo 12. Administración de programas 13. Las funciones del administrador ideal, Apéndice A- H.

Educación primaria - Planes de estudio / Educación preescolar - Planes de estudio

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