371.114 F58

Flórez Ochoa, Rafael

Santafé de Bogotá,McGraw-Hill,1999

23 cmGlosorio

1.- El nuevo paradigma epistemológico. 2.- El progreso individual y la variedad pedagógica. 3.- Análisis de la enseñanza y la evaluación del aprendizaje según los modelos pedagógicos. 4.- Evaluación de instituciones y programas educativos. 5.- La evalucaión cualitativa del currículo. 6.- La evaluación del aprendizaje. 7.- La evaluación del aprendizaje en las áreas de ciencias y de matemáticas. 8.- La enseñanza y la evaluación del aprendizaje en las sociohumanidades. 9.- La evaluación docente. 10.- Como mejorar los instrumentos de evaluación convencionales. 11.- La investigación y la evaluación educativa.

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