EVALUACIÓN TRANS-FORMATIVA EL PODER TRANSFORMADOR DE LA EVALÑUACIÓN FORMATIVA
371.26 P77
Popham. W. James
Madrid,Narcea,2013
24 cm
Evaluación formativa: por qué, qué y cuándo-- Marcos de trabajo para la evaluación formativa: progresiones del aprendizaje-- Loa ajustes didácticos de los profesores: nivel 1 de l evaluación formativa-- Ajustes de las técnicas de aprendizaje de los alumnos: nivel 2 de la evaluación formativa-- Cambiar el clima del aula: nivel 3 de la evaluación formativa-- La implementación a nivel de centro educativo: nivel 4 de la evaluación formativa
Evaluación educa tiva
N° |
N° de Ingreso |
Ubicacion | Estado |
Uso para |
1
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31866
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BIBLIOTECA CENTRAL |
DISPONIBLE
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SALA
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2
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31867
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BIBLIOTECA CENTRAL |
DISPONIBLE
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SALA
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3
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33290
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BIBLIOTECA DE LA FACULTAD DE EDUCACION |
DISPONIBLE
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SALA
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