ESCUELAS INCLUYENTES COMPETENCIAS DOCENTES PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL MARCO DE LAS REFORMAS CURRICULARES
371.9 V39
Frola, Patricia,Velásquez, Jesús
México D.F,Editorial Frovel Educación,2012
27 cm
De modelo en modelo, un poco de historia-- Pero llegó la reforma integral de la educación básica-- Maestra qué debes cambiar para atendr la diversidad aulica-- Hacia dónde debe exisgirse la educaión especial?-- Que condiciones de los alumnos generan barrerasy son susceptibles de intervención por parte de la educación especial?-- Y a la familia, que le corresponde?-- Caja de herramientas para una escuela incluyente
Educación especial - Educación inclusiva
N° |
N° de Ingreso |
Ubicacion | Estado |
Uso para |
1
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31899
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BIBLIOTECA CENTRAL |
DISPONIBLE
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SALA
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2
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31900
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BIBLIOTECA CENTRAL |
DISPONIBLE
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SALA
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3
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33349
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BIBLIOTECA DE LA FACULTAD DE EDUCACION |
DISPONIBLE
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SALA
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