Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

Creatividad e inteligencia: interrogantes y respuestas-- Modelos teóricos de la superdotación, el talento y la aptitudes sobresalientes-- Construyendo el talento a partir de la dotación: breve revisión del MDDT 2.0-- Estrategias de aprendizaje en alumnos superdotados y talentosos-- identificación y evaluación de niños superdotados y telentosos-- Identificación temprana-- Evaluar la creatividad: un reto imaginativo-- mapa curricular creativo integral para niños con talento en el preescolar-- Programas educativos para alumnos con alta capacidad: sistemas de enriquecimiento-- Herramientas psicopedagógicas para la intervención en alumnos con aptitudes sobreasalientes o talentos específicos en México-- La gran aventura de aprender a pensar mediante la solución de problemas-- Consideraciones teóricas y prácticas para el diseño de una experiencia de enriquecimiento extracurricular-- Intervención en jóvenes superdotados en secundaria-- Superdotación, talento y trastornos asociados: trastornos de aprendizaje y TDAH-- Pautas de orientación para profesores con alumnado de altas capacidades-- Adaptaciones curriculares de enriquecimniento para el alumnado con altas capacidades intelectuales: una propuesta para la práctica docente-- Pautas de orientación a padres de niños(as) con altas capacidades-- Estrategias para la formación del profesorado y los equipos psicopedagógicos en la etención educativa ala alumnado con altas capacidades intelectuales-- Programas de intervención en altas capacidades intelectuales y su evaluación-- Acreditación y promoción anticipada de los alumnos altamente sobresalientes