CURRÍCULO, EVALUACIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE EN MATEMÁTICA
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Codigo |
375 F22
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Autor |
Fandiño Pinilla, Martha Isabel
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Pie de Imprenta |
Bogotá,Magisterio,2006
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Caracteristicas |
24 cm
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Contenido |
La formación de los docentes de matemática-- Hipótesis a la base de un currículo de matemática-- La evaluación en el aprendizaje de la matemática-- Ser competente, un desafío con raices antropológicas
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Descriptores |
Profesores de matemática - Métodos de enseñanza
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Ejemplares |
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