CURRÍCULO, EVALUACIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE EN MATEMÁTICA
375 F22
Fandiño Pinilla, Martha Isabel
Bogotá,Magisterio,2006
24 cm
La formación de los docentes de matemática-- Hipótesis a la base de un currículo de matemática-- La evaluación en el aprendizaje de la matemática-- Ser competente, un desafío con raices antropológicas
Profesores de matemática - Métodos de enseñanza
N° |
N° de Ingreso |
Ubicacion | Estado |
Uso para |
1
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34470
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BIBLIOTECA CENTRAL |
DISPONIBLE
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SALA
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2
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38948
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BIBLIOTECA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS |
DISPONIBLE
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SALA
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3
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38949
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BIBLIOTECA DE LA FACULTAD DE EDUCACION |
DISPONIBLE
|
SALA
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