Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

Tratamiento de las competencias básicas en el marco normativo-- Diagnóstyico del contexto y del centro educativo-- Planeamiento operativo de las competencias básicas en el currículo escolar-- Evaluación de las competencias básicas en el currículo escolar: indicadores de logro o dominio alcanzado-- Oragnización de las programaciones didácticas en torno a las competencias básicas-- Incorporación de las competencias básicas en la práctica docente. Establecimiento de un marco conceptual y operativo común-- Planificación y desarrollo de la práctica docente a través de las competencias básicas-- El proyecto educativo y las normas de organización y funcionamiento del los centros desde la perspectivas de la competencias básicas-- Propuesta estratégica para integrar las competencias básicas en el cirrículo escolar de centro