EDUCACIÓN INFANTIL ¿CÓMO ESTIMULAR Y EVALUAR EL DESARROLLO COGNITIVO Y AFECTIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DESDE EL AULA DE CLASES?
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Codigo |
370.15 O73
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Autor |
Ortiz Ocaña, Alexander
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Pie de Imprenta |
Bogotá,Ediciones de la U,2014
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Caracteristicas |
24 cm.
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Contenido |
Educación infantil-- Cerebro y mente infantil-- Procesos cognitivos infantiles-- Lenguaje y pensamiento infantil-- Inteligencia infantil-- Creatividad infantil-- Competencias infantiles-- Valores infantiles-- Actitudes intelectuales infantiles-- Voluntad infantil-- afectividad infantil-- Alos y felicidad infantil-- Estándares, logros e indicadores de desempeño infantil-- Currículo infantil-- Aprendizaje infantil basado en problemas (AIBP)-- Lúdica, dinamicas de grupo y juegos didácticos-- Evaluación infantil formativa-- Problemas de aprendizaje y comportamiento infantil-- Caracterización psicopedagógica y diagnostico infantil-- Formador infantil
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Descriptores |
Educación infantil - Cerebro y mente infantil - Procesos cognitivos - Lenguaje y pensamiento infantil - Competencias y aprendizaje
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Ejemplares |
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