EDUCACIÓN INFANTIL ¿CÓMO ESTIMULAR Y EVALUAR EL DESARROLLO COGNITIVO Y AFECTIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DESDE EL AULA DE CLASES?
   
Codigo
370.15 O73
Autor
Ortiz Ocaña, Alexander
Pie de Imprenta
Bogotá,Ediciones de la U,2014
Caracteristicas
24 cm.
Contenido
Educación infantil-- Cerebro y mente infantil-- Procesos cognitivos infantiles-- Lenguaje y pensamiento infantil-- Inteligencia infantil-- Creatividad infantil-- Competencias infantiles-- Valores infantiles-- Actitudes intelectuales infantiles-- Voluntad infantil-- afectividad infantil-- Alos y felicidad infantil-- Estándares, logros e indicadores de desempeño infantil-- Currículo infantil-- Aprendizaje infantil basado en problemas (AIBP)-- Lúdica, dinamicas de grupo y juegos didácticos-- Evaluación infantil formativa-- Problemas de aprendizaje y comportamiento infantil-- Caracterización psicopedagógica y diagnostico infantil-- Formador infantil
Descriptores
Educación infantil - Cerebro y mente infantil - Procesos cognitivos - Lenguaje y pensamiento infantil - Competencias y aprendizaje
Ejemplares
N° de Ingreso
Ubicacion
Estado
Uso para
1
37684
BIBLIOTECA CENTRAL
DISPONIBLE
SALA
2
37685
BIBLIOTECA CENTRAL
DISPONIBLE
SALA
3
39224
BIBLIOTECA DE LA FACULTAD DE EDUCACION
DISPONIBLE
SALA
   
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