372.5 E34

Eismer, Elliot W.

Barcelona,Paidós,2000

24 cm

1.- ¿Por qué enseñar arte?. 2.- La educación de arte hoy: su carácter, situación y objetivos. 2.- Orígenes del arte en las escuelas: revisión histórica desde una perspectiva contemporánea. 4.- Cómo se produce el aprendizaje artístico. 5.- Estudios empíricos sobre el aprendizaje artístico. 6.- Construcción de currículos en la educación de arte: algunas espectativas esperanzadoras. 7.- La metáfora y el medio: algunas observaciones sobre el arte y la ciencia de enseñar arte. 8.- Crecimiento infantil en el arte: ¿se puede evaluar?. 9.- Investigación en la educación de arte: ¿qué se pueden esperar?. 10.- De una era científica a una artística

Educación - arte

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