371.9 P43

Pérez Solís, María

Madrid,Thomson,2003

26 cm

1.- Formulaciones teóricas y diversidad conceptual de las dificultades de aprendizaje. 2.- Evaluación de las dificultedes de aprendizaje: informe psicopedagógico desde un modelo integrador. 3.- La motivación escolar: evaluación y técnicas de intervención. 4.- Orientación y trastornos de la atención e hieractividad: evaluación y modelos de intervención. 5.- Dificultades de aprendizaje. Trastornos de lecto escritura y cálculo: evaluación e intervención.

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