PARA COMPRENDER LA ESCUELA PÚBLICA DESDE SUS CRISIS Y POSIBILIDADES
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Codigo |
371.01 S
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Autor |
NINGUNO,Ansion, Juan; coord.
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Pie de Imprenta |
Lima,PUCP,2004
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Caracteristicas |
24 cm.
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Contenido |
CONFERENCIAS: Dinámicas sociales y contexto institucional en los centros educativos - La gestión de recursos humanos en una institución educativa: ¿administrar o liderar? - Educacion emocional y transformacion de la escuela publica - La dinamica del cambio y la resistencia en la organizacion escolar chilena en el marco de la reforma educativa - El dificil cambio en los procesos de enseñanza-aprendizaje en escuelas vulnerables chilenas - Los objetivos fundamentales transversales de la reforma chilena CASOS DE INVESTIGACION: La gestion curricular desde una perspectiva intercultural - Liderazgo que promueve liderazgos - ¿Desercion o exclusion? El caso de un programa de intervencion temprana - ¿La escuela educa para la democracia o para el autoritarismo? - La toma de decisiones en una escuela publica en proceso de cambio - La mirada diferente de los padres y madres de familia acerca del rol de la cuna en la educacion inicial - Los conflictos en el espacio escolar: representaciones mediaticas y percepcion de los implicados - las actividades cotidianas del maestro fuera de la escuela - Gestion de la educacion y el clima organizacional - La percepcion de los actores de la escuela acerca de la nueva propuesta educativa - El rol de los actores de la escuela publica frente a la innovacion pedagogica
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Descriptores |
EDUCACION PUBLICA - PERU - EVALUACION - CONGRESOS / EDUCACION PUBLICA - ASPECTOS SOCIALES - CONGRESOS / ADMINISTRACION ESCOLAR - PERU - CONGRESOS
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Ejemplares |
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