Huerta Flores, María Magdalena,Huerta Flores, María Magdalena

Nuevo Chimbote,Universidad Nacional del Santa,2000

La presente Investigación titulada "Nivel de Aplicación del nuevo enfoque pedagógico en el primer Ciclo, en los Centros Educativos del distrito de Nuevo Chimbote 1999", tiene el propósito de conocer el nivel de aplicación del nuevo enfoque pedagógico, precisamente en el nuevo rol docente y las estrategias que él utiliza en su quehacer educativo. Se realizó con una muestra de 39 docentes de Educación Inicial (5 años) y 1° , 2° grado de Educación primaria los cuales constituyen el 40% de la población existente. Estos fueron entrevistados y encuestados por el equipo investigador. Después de aplicar estos instrumentos obtuvimos que el 90% de 103 docentes aplican al Nuevo enfoque pedagógico en su práctica educativa esto beneficia directamente en la educación integral del niño, evidenciándose un mayor nivel de participación desde la planificación hasta la evaluación enfatizando el trabajo grupal. Sólo un 10% del total de maestros no aplican el Nuevo Enfoque pedagógico viéndose claramente desde el momento en que uno Ingresa a sus aulas. Ellos alegan que la enseñanza tradicional les da mejores resultados. Esperamos que con la presente investigación contribuyamos de alguna manera a mejorar la educación en nuestro distrito.

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