Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

La presente investigación permitió evaluar la situación actual M proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática en la Sub Región El Pacífico. Se ha diagnosticado entre otros los siguientes aspectos: capacitación docente, proceso educativo de la matemática, producción de medios y materiales, estrategias metodológicas, evaluación, predisposición, actitud, conducta y autodisciplina de¡ alumno para el aprendizaje de la matemática. La población estuvo conformada por 42600 alumnos y 247 profesores. La muestra fue de: 818 alumnos y 89 docentes distribuídos en las USES: Santa, Casma, Huarmey y Pallasca. Se empleó el análisis estadítico descriptivo. Los resultados permitieron obtener entro-, las más importantes las siguientes conclusiones: carencia de estudios universitarios de más M 50% de los docentes que enseñan matemática, escasa producción de materiales educativos, uso predominante del método expositivo, manejo parcial de la planificación educativa; poca predisposición aún cuando hay una opinión favorable respecto a la actitud y autodisciplina para el aprendizaje de la matemática. Estos resultados muestran la necesidad que tienen los profesores de tina capacitación permanente preferentemente en didáctica de la Matemática.