Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

El presente informe de investigación se ha realizado para dar respuesta al problema ¿En qué medida la aplicación de un programa de instrucción por video permitirá mejorar el rendimiento académico de los alumnos en Geometría Analítica de la Universidad Nacional del Santa. El objetivo fundamental fue aplicar el Programa de instrucción por video en un grupo experimental de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional del Santa, para la enseñanza-aprendizaje de la Geometría Analítica. La hipótesis planteada fue, la aplicación de un programa de instrucción por video permitirá mejorar significativamente el rendimiento académico de los alumnos en Geometría Analítica de la Escuela Académico Profesional de Educación Secundaria de la Universidad Nacional del Santa. En el análisis de datos se ha utilizado la estadística descriptiva e inferencial, es decir se ha estimado la media de la muestra así como la desviación estandar que ha permitido obtener el coeficiente de variación. Asimismo se ha utilizado la prueba de hipótesis de cola derecha. La conclusión final obtenida fue : La aplicación del programa de instrucción por video influye positivamente en el rendimiento académico de los alumnos en el curso de Geometría Analítica de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional del Santa.