Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

El presente Trabajo de Investigación permitió dar respuesta a la siguiente interrogante: ¿C6mo diseñar y aplicar el Sistema de Instrucción Personalizada que permita optimizar el rendimiento en Cálculo Diferencial e Integral de los estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Agroindustrial de la Universidad Nacional del Santa?. Los objetivos fueron: (1) Diseñar una estrategia de enseñanza para los cursos de Cálculo Diferencial- e Integral haciendo uso del Sistema de Instrucción Personalizada, y (2) Aplicar a los estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Agroindustrial de la Universidad Nacional del Santa, la estrategia de enseñanza diseñada según el objetivo (1). Dos fueron las Hipótesis: (1) Utilizando el Sistema de Instrucción Personalizada es posible diseñar una estrategia de enseñanza para los cursos de cálculo Diferencial e Integral en la Escuela Profesional de Ingeniería Agroindustrial de la Universidad Nacional del Santa, y (2) La aplicación de una estrategia de enseñanza que haga uso del Sistema de Instrucción Personalizada permitirá optimizar el rendimiento en Cálculo Diferencial e Integral de los estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Agroindustrial de la Universidad Nacional del Santa. La población experimental accesible estuvo conformada por el número total de alumnos de la Escuela Profesional de Ingeniería Agroindustrial matriculados en los cursos de Cálculo Diferencial (Semestre 96-11) e Integral (Semestre 96-1). El trabajo comprendió el censo (población total) lo que implica que la muestra incluye a toda la población.