EFECTOS DEL MÉTODO LÓGICO DE TILDACIÓN DE LAS PALABRAS SIMPLES Y COMPUESTAS EN ALUMNOS DE I CICLO DE EDUCACION SECUNDARIA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA
Pantigoso Layza, Gonzalo
Nuevo Chimbote,Universidad Nacional del Santa,1994
La aplicación del método lógico de tildación de las palabras simples y compuestas en alumnos del I ciclo de educación Secundaria de la Universidad NAcional del Santa, meojoro el conocimiento de dichos alumnos, en los mencionados contenidos por lo cusal queda demostrado la hipotesis central.
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2296
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BIBLIOTECA CENTRAL |
DISPONIBLE
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SALA
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