Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

Debido al vertiginoso avance de la Ciencia y la Tecnología que se traduce en el uso rnasivo de las computadoras que no se restringe al uso y empleo de grandes empresas sino en todos los niveles. Es por ello que debernos acompañar esta rápida evolución y prepararnos y preparar personas con las competencias adecuadas que permitan coadyuvar a impulsar el desarrollo del país. Por ello es que nos plantearnos a ¡nodo de problema las siguientes interrogantes: ¿Cuál es el grado de necesidades de formación y acreditación en computación e informatica en los centros educativos de la subregión (le Educación El Pacífico " el? 1999? ¿Cuáles son las areas especificas de las necesidades defiot-mación y acreditación en e informatica en los centros educativas de la subregión de Educación El pacifico el/ 1999.? Así mismo los objetivos generales que Orientan el presente trabajo está constituido por los siguientes: Conocer el nivel de necesidades de formación y acreditación en Computación e Informática en el ámbito de la Subregión "El Pacífico Definir líneas o áreas específicas tanto de formación como de acreditación en Computación e Informática que sustentan la necesidad de creación del Instituto de Sistemas e Informáticade la UNS. Teniendo en cuenta la realidad problemática y los objetivos planteados, es que el equipo de traba jo se planteó las siguientes hipótesis: de necesidades de formación y acreditación es significativa el¡ los centros eudcativos de la subregión educativa "El Pacifico ". Las areas especificas (le las necesidades deformacióny acreditación en computación e informatica en la subregión "El pacifico " es vinculados tanto a los componentes actores de la educación como a sus procesos curriculares Después de haber efectuado el trab-,ijo de campo a través de las encuestas, se ha llegado a la conclusión de la necesidad de operativizar la acreditación por parte de la Universidad Nacional del Santa en la Subregión de educación dentro del Marco impuesto por el Ministerio de Educación a través del Bachillerato como intermedio entre la Educación secundaria y la Educación Superior