Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

Nivel de competencia Ortográfica y Morfológica del área de Educación Integral de los docentes del II Ciclo de Educación Primaria del Casco Urbano de Chimbote (2000) El presente informe de Investigación correspondiente a la línea de estudio y educación se asumió teniendo en cuenta como objetivo genera: Coadyuvar en la formación académica de los docentes de Educación Primaria, reforzando y consolidando sus conocimientos y competencias en Ortografía y Morfología, pertenecientes al Área de Comunicación Integral .La población muestra estuvo conformada por los docentes del II Ciclo de Educación Primaria del Casco Urbano de Chimbote (5° y 6° Grados) los que conformaron un total de once docentes. Para la recolección de datos se utilizaron como instrumentos: El Test sobre aspectos ortográficos y morfológicos y la Encuesta de carácter académico.. Los docentes del nivel Primario que atienden al III Ciclo, correspondiente a los grados 5° y 6°, que pertenecen a colegios y escuelas del Casco Urbano de Chimbote están capacitados en el Nuevo Enfoque Pedagógico cuyos ejes han girado en tomo a la metodología, a las técnicas y estrategias didácticas; tratando de resolver el "Cómo enseñar". Sin embargo, este interés no ha corrido parejo con el dominio de los temas relacionados con el área de Comunicación Integral : Morfología y ortografía. Los docentes de Educación Secundaria en la especialidad de Lengua y Literatura deben trabajar en forma coordinada, articulada y simétrica con los docentes de Educación primaria.