Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

El propósito de estudio de la presente investigación fue conocer el empleo de los Mapas Conceptuales en la asignatura de Métodos y Técnicas de Investigación Científica en las Escuelas Académico Profesionales de Educación Inicial y Primaria de la Facultad de Educación y Humanidades. Los objetivos de la investigación fueron identificar y comparar las ventajas de¡ empleo de mapas conceptuales. En la investigación se utilizó el método descriptivo a fin de poder determinar las metodologías que se utilizó en el desarrollo de la asignatura de Métodos y Técnicas de Estudio e Investigación. En los resultados se muestra que de¡ total de alumnos encuestados, un porcentaje significativo conoce a los mapas conceptuales, sin embargo no hace uso de éstos. Discutida la propuesta se concluye que el empleo de Mapas Conceptuales no está siendo utilizada ni por los alumnos de Educación Inicial ni de Primaria en la asignatura de Métodos y Técnicas de estudio, a pesar de que esta metodología tiene muchas ventajas para el aprendizaje de la asignatura mencionada.