EVALUACIÓN DEL PROCESO DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE LA ASIGNATURA DE LENGUAJE Y LITERATURA DEL NIVEL SECUNDARIA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS : GLORIOSA 329 Y LAS AMÉRICAS 88003 DE CHIMBOTE.
   
Autor
Vásquez Luján, Irene
Pie de Imprenta
Nuevo Chimbote,Universidad Nacional del Santa,2000
Contenido
El propósito del presente traba.10 de investigación se orientó a la , evaluación de los programas curriculares operativo s de la asignatura de lenguaje y literatura de nivel secundario del distrito de chimbote. El objetivo de la investigación se ha orientado a evaluar y a contribuir al mejoramiento y corrección de los procesos de planificación de las programaciones curriculares operativas bimestrales de la asignatura en mención. La muestra estuvo conformada por veinte programas correspondientes al primer y segundo bimestre. En la investigación se ha utilizado el método :: descriptivo con el diseño descriptivo simple. Los resultados de la evaluación nos indican que un 55% de docentes no planifican correctamente las unidades programáticas, mientras que un 45% planifican sus unidades operativas en base a los criterios pertinentes. En tal sentido con los resultados de la evaluación se recomienda a los docentes que planifican tos programas curriculares operativos, tener en cuenta criterios de previsión organización y distribución de los elementos curriculares n el tiempo, con el fin de garantizar la calidad educativa.
Ejemplares
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1
69
BIBLIOTECA CENTRAL
DISPONIBLE
SALA
   
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