EVALUACIÓN DEL PROCESO DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE LA ASIGNATURA DE LENGUAJE Y LITERATURA DEL NIVEL SECUNDARIA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS : GLORIOSA 329 Y LAS AMÉRICAS 88003 DE CHIMBOTE.
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Autor |
Vásquez Luján, Irene
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Pie de Imprenta |
Nuevo Chimbote,Universidad Nacional del Santa,2000
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Contenido |
El propósito del presente traba.10 de investigación se orientó a la , evaluación de los programas curriculares operativo s de la asignatura de lenguaje y literatura de nivel secundario del distrito de chimbote.
El objetivo de la investigación se ha orientado a evaluar y a contribuir al mejoramiento y corrección de los procesos de planificación de las programaciones curriculares operativas bimestrales de la asignatura en mención.
La muestra estuvo conformada por veinte programas correspondientes al primer y segundo bimestre. En la investigación se ha utilizado el método :: descriptivo con el diseño descriptivo simple.
Los resultados de la evaluación nos indican que un 55% de docentes no planifican correctamente las unidades programáticas, mientras que un 45% planifican sus unidades operativas en base a los criterios pertinentes.
En tal sentido con los resultados de la evaluación se recomienda a los docentes que planifican tos programas curriculares operativos, tener en cuenta criterios de previsión organización y distribución de los elementos curriculares n el tiempo, con el fin de garantizar la calidad educativa.
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Ejemplares |
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