APLICACION DE UNA ESTRATEGIA DIDACTICA PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LA ORTOGRAFIA DE LA PALABRA EN LOS ESTUDIANTES DEL VI CICLO DE EDUCACION PRIMARIA, UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA
Lozano Luján, Hermes,Julca Castillo, Brinelda Lilia,Solís Godoy, James
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N° de Ingreso |
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1
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24171
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BIBLIOTECA CENTRAL |
SALA
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