Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

RESUMEN En esta investigación de tipo descriptivo correlacional, se planteó como objetivo: Determinar si existe relación entre la inteligencia emocional y el vínculo laboral en docentes de la Universidad Nacional del Santa-2014. Para ellos se seleccionó una muestra de 35 docentes de manera no probabilística. La data fue obtenida a partir de instrumentos denominados cuestionarios. Los datos registrados se utilizaron para dar cumplimiento a cada uno de los oabjetivoa planteados. En ese sentido se encontró que los docentes de la Universidad Nacional del Santa mayormente tienen alta inteligencia emocional y vínculo laboral respectivamente, finalmente se demostró que no existe relación significativa entre la inteligencia emocional y el vínculo laboral. Sin embargo hubo correlación significativa entre, altos niveles de energía, resistencia, activación mental mientras se trabaja , deseo y la predisposición de invertir esfuerzo en el trabajo (vigor) con el afán de triunfo, con la voluntad de mejorar o responder a una norma de excelencia (automotivación). Del mismo modo la alta implicación laboral, junto a un sentimiento de entusiasmo, inspiración y orgullo y reto por el trabajo (dedicación), se correlaciona de manera significativa con el docente que comprender a los demás, el de ser servicial, el ayudar a los demás a desarrollarse, el de prever, reconocer y satisfacer las necesidades de los demás (empatía). En cuanto al análisis factorial confirmatoria se ha justificado aproximadamente las tres componentes del vínculo laboral.