Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

el presente trabajo de investigacion ha tenido proposito demostar que el uso de la tecnia del museo como estrategia de E-A influye en el aprendizaje de los alumnos de la asignatura de Historia del Peru del II ciclo de la E.A.P de educacion Primaria de la Faculta de Educacion y Humanidades de la Universidad Nacional del Santa. En el estudio se ha trabajado con una poblacion muestra constituida po 13 estudiantes matriculados en el II ciclo de la Escuela Academico Profesional de Eucacion Primaria Semestre Academico 2014 -II de la Universidad Nacional del Santa que estudiaron la asignatura de Historia del Perù por lo que la muestra correpondio a la de muestra poblacional intacta. Se utilizo el metodo experimental con el diseño de contrastacion, de la hipotesis correspondio al diseño del preexperimento,dado que se trabajo solo con un grupo se aplico,test inicial test de proceso y test final para el procesamiento de datos se considero las tecnicas estadisticas :La media de frecuencia porcentual , la prueba t de stuent para la comparacion.