México,Universidad Autonoma Metropoilitana -UAM,,

1. El sistema de investigación posmoderno. (p. 12) 2. Prospectivas del empleo de nuevas tecnologías en la educación. (p. 24) 3. De la crisis del neoliberalismo al surgimiento de nuevas bases conceptuales para el futuro de la universidad: el caso de México. (p. 29) 4. Hacia un nuevo paradigma de universidad en el siglo XXI. (p. 38) 5. La hiperuniversidad: el desafío a las universidades latinoamericanas. (p. 45) 6. Programa de doctorado en Educación. (p. 57) 7. Modernización, ciudadanos, profesores y el EZLN. (p. 68) 8. La planeación estratégica gerencial en la capacitación de directivos de la seguridad social. (p. 76) 9. Uso e la computadora personal en la enseñanza a través de sistemas tutoriales y materiales multimedios. (p. 87)

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