Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

Para fundamentar el estudio, se recurrió a bibliografias e investigaciones relacionadas con nuestras variables " Material Recuperable". Esta variable independiente, se manejó desarrollando Unidades Didácticas, especifícamente Módulo de Aprendizaje; donde los niños y niñas aprendieron a elaborar sus materiales utilizando material recuperables y demostrando interés y creatividad en su trabajo. La investigación se realizó como una población de 103 alumnos pertenecientes al Cuarto Grado " A", "B" y " C". Las medidas estadísticas utilizadas fueron : Media Aritmética, Desviación Estándar y Coeficiente de Variación , para demostrar que la utilización de los Materiales Recuperables mejoran el aprendizaje de los niños. Se concluye que, el uso de los Materiales Recuperables mejoró el Aprendizaje de los contenidos curriculares del Area Ciencia y Ambiente, ejerciendo una influencia positiva en el aprendizaje de los alumnos. Los que nos permite recomendar la elaboración y aplicación de Materiales Recuperables en el desarrollo de los contenidos curriculares de esta Area para la obtentación de resultados significativos en los niños.