Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

CONCLUSIONES: 1.- Las condiciones familiares, es decir la calidad de vida afectiva y el trato realizado en las alimentaciones, vcalidad de juegos, vínculos sociales y experiencias emocionales permitirá que el niño tenga un adecuado desarrollo socioemocional. 2.- Los estudios científicos se ha vinculado con la psicología infantil según el avance de las concepciones teóricas, que constituyen a las ciencias humanas, sobre todo en el d4esarrollo integral de los niños. 3.- El juego por su variedad y calidad, va tomando mayor importancia, pues no solo contribuye al desarrollo socioemocional del infante, sino constituye un elemento primordial, fundamental para el desarrollo integral de los niños. 4.- El desarrollo socioemocional del infante se consolida en un porcentaje mayoritario con el accionar de la familia y la docente de educación inicial, cuyo trabajo es fundamental, sobretodo en el aspecto socioemocional.