Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

El presente informe de tesis, de tipo experimental que lleva por título. "Aplicación de talleres de creatividad literaria para la elaboración de cuentos y poesias en los niños y niñas de quinto grado de educación primaria del Centro Educativo Nª 88024 " Las Brisas", de Chimbote", tuvo como objetivo general, demostrar que la aplicación de talleres para elaboración de cuentos y poesías, mejora la habilidades creativas de los niños y niñas. Para su desarrollo, se trabajó con 52 alumnos de ambos sexos, divididos en dos grupos: grupo experimental y grupo control, de los cuales, 26 alumnos pertenecían al grupo experimental (12 hombres y 14 mujeres) y el mismo número de alumnos al grupo control (13 hombres y 13 mujeres) Para la recolección de datos de utilizaron como instrumentos: pretest y, postest, pruebas escritas, fichas de autoevaluación y guías de observación grupal; los datos fueron tabulados y luego analizados utilizando la estadística descriptiva. Los resultados obtenidos demostraron que en el grupo control, no hubo un cambio importante entre la medida unicial y la medida final, por el contrario, en el grupo experimental si hubo una diferencia importante, obteniéndose resultados muy significativos, lo que demostró que la aplicación de los talleres literarios fomentan el desarrollo de las habilidades creativas en los niños (as) en la elaboración de cuentos y poesías.