INTEGRACIÓN DE LAS TICS EN EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA
|
|||||||||||
Codigo |
T/33-6/0033/2004
|
||||||||||
Autor |
Corcino Milla, Juliana
|
||||||||||
Asesor |
Lic. Cotrina Cerdán Ricardo
|
||||||||||
Escuela |
ED. SEC. FISICA Y MATEMATICA
|
||||||||||
Pie de Imprenta |
Nuevo Chimbote,Universidad Nacional del Santa,,2004
|
||||||||||
Caracteristicas |
51 h.,
|
||||||||||
Contenido |
Conclusiones:
1. La integración de las TICs en el aprendizaje de la matemática no se da de la noche a la mañana, para su eficiencia es necesario saber cuándo y cómo utilizar estas herramientas.
2. Al integrar las TICs en la educación ésta va aumentar la motivación y mejorar el aprendizaje de la matemática en el alumno.
3. Para que el docente integre las TICs, tiene que tener conocimiento en informática (computación), y para ello es necesario que se capacite constantemente.
|
||||||||||
Ejemplares |
|
||||||||||