Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

RESUMEN La presente investigación denominada “APLICACIÓN DE MÓDULOS DE APRENDIZAJE PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE EDAD DEL C.E.I. N° 1534 HUANCHAQUITO - CHIMBOTE - 2004”, tiene como objetivo demostrar la efectividad de los Módulos de Aprendizaje para desarrollar la Inteligencia Emocional de los niños y niñas de 5 años de edad. Esta investigación fue de tipo experimental con diseño clásico cuasi-experimental con Pre y Pos-Test, para tal efecto se seleccionó 66 alumnos de 5 años, tomando como muestra a 2 aulas intactas; un aula de 33 niños (as) como grupo de control y otra con 33 niños (as) como grupo experimental. A partir de ello se procedió a la recolección de información aplicándose el pre-test a ambos grupos, luego se ejecutaron los Módulos de Aprendizaje al Grupo experimental, desarrollándose actividades basadas en láminas y escenas de la vida real, cuentos y otras estrategias metodológicas. Posteriormente se determinaron los resultados aplicándose el post-test a ambos grupos. Estos resultados fueron procesados y analizados utilizando técnicas estadísticas como la Prueba de Hipótesis ZO para demostrar el nivel de significancia. La que determinó NO SIGNIFICATIVO, pero se observa un elevado ascenso de los resultados del pre-test del grupo experimental en relación al post-test; por lo tanto, sugerimos a todas las personas que buscan la formación integral de los niños mirar siempre al ser humano desde la perspectiva emocional ya que las emociones deberían ser prioritarias para el mejoramiento de los procesos de Enseñanza - Aprendizaje, así como lo es para nuestra salud física y mental. Finalmente, invitamos a todos los lectores a seguir trabajando en este tema para que nuestros niños (as) tengan una formación cada vez más humanista.