Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

Resumen La presente investigación tiene como propósito conocer el nivel de juicio crítico que poseen los alumnos del quinto grado de Educación Secundaria, en el área de Historia, Geografía y Economía de las Instituciones Educativas Públicas de Nuevo Chimbote – 2011. Esta problemática fue motivo para analizar si se está desarrollando la capacidad de juicio crítico en los estudiantes, como lo estipula el diseño Curricular Nacional. La muestra estuvo conformada por ciento doce estudiantes del quinto grado de Educación Secundaria de cuatro Instituciones Educativas de Nuevo Chimbote. En nuestra investigación hemos utilizado el método descriptivo con el diseño descriptivo comparativo, que nos permitió conocer los niveles de juicio crítico de las cuatro principales Instituciones Educativas de Nuevo Chimbote. El análisis estadístico empleado fue la Prueba de Comparación de Promedios Múltiples en un diseño completo al azar, que fue aplicado a los resultados, producto de una encuesta a la muestra de estudio, que nos dio como resultado los siguientes niveles de juicio crítico: en el nivel bajo se ubicó el 23%, en el nivel medio 64% y en el nivel alto se ubicaron un 13% de los estudiantes encuestados. Lo cual evidencia que los estudiantes neochimbotanos se ubicaron en el nivel medio. Este resultado no es muy alentador, debido a que sólo el 13% logró ubicarse en un nivel alto, lo que nos hace comprender los resultados de la evaluación PISA, que nos ubica entre los últimos lugares en la Educación.