Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

El informe de tesis titulado: Programa “Escribo y Aprendo” para mejorar el nivel de producción de fábulas en los estudiantes del tercer grado de educación primaria de la I.E Nº 88047 Augusto Salazar Bondy de Nuevo Chimbote – 2015, surgió de una problemática objetiva que permitió plantear el problema de esta manera. ¿En qué medida el programa: „„Escribo y Aprendo?? mejora el nivel de producción de fábulas en los estudiantes del tercer grado de educación primaria de la I.E N° 88047 Augusto Salazar Bondy Nuevo Chimbote – 2015? El objetivo general fue: Determinar la eficacia del Programa “Escribo y Aprendo” para mejorar el nivel de producción de fábulas en los estudiantes del tercer grado de educación primaria de la I.E Nº 88047 Augusto Salazar Bondy de Nuevo Chimbote en el 2015. Para la cual se planteó las siguientes hipótesis general: Si aplicamos adecuadamente el programa „„Escribo y Aprendo?? entonces se mejora significativamente el nivel de producción de fábulas en los estudiantes del tercer grado de Educación Primaria de la I.E N° 88047 Augusto Salazar Bondy Nuevo Chimbote – 2015. El diseño de investigación que se utilizó fue cuasi experimental, por lo que al manejar dos grupos, uno de control y el otro experimental, se aplicó el análisis de la producción de los estudiantes antes y después de aplicar el programa „„Escribo y aprendo?? Se ha concluido que el programa: „„Escribo y Aprendo?? mejora significativamente el nivel de producción de fábulas en los estudiantes del tercer grado de primaria de la Institución Educativa N°88047 Augusto Salazar Bondy Nuevo Chimbote – 2015 Se recomienda que los docentes de las II.EE del nivel primario utilicen diversos programas, estrategias didácticas en su práctica pedagógica como estrategias didácticas para mejorar el nivel de producción de fábulas de sus estudiantes.