Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

RESUMEN El siguiente trabajo de investigación monográfica titulado: “Inteligencia emocional en los estudiantes de educación primaria”, tiene como propósito ir más allá de la parte cognitiva de nuestro estudiante, necesitamos conocer sus habilidades afectivas personal y sociales, para que le permita, como individuo, conocerse a si mismo y relacionarse adecuadamente con los demás en un entorno armonioso y empático. En el aula de clases, la inteligencia emocional es esencial, ya que es la clave para la buena convivencia, y no solo del aula sino de todos los miembros de la Institución educativa. El presente trabajo está dividido en 3 capítulos. En el primer capítulo podremos encontrar los diversos conceptos acerca de la inteligencia emocional (IE), como se fueron sumando más investigadores para lograr tener un concepto más preciso sobre IE, los componentes de IE y la inteligencia intrapersonal e interpersonal. En el segundo capítulo, abordaremos sobre las capacidades del pensamiento y las emociones. Reconoceremos las diversas competencias emocionales que se pueden desarrollar. En el tercer capítulo, tocaremos a la inteligencia emocional desde la perspectiva de un aula de clases del nivel primaria, conoceremos la ley que respalda el enfoque de la educación afectiva y su importancia, como también los tipos de inteligencia que se desarrollan en aula