Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

1.- Durante la infancia se aprende informalmente acerca de la sexualidad: a través de mensajes verbales y no verbales, por imitación o a partir de la experiencia. 2.- La familia juega un rol clave, que define la forma de percibir el mundo y la visión de la sexualidad. Según de los que aprendamos de nuestras familias de origen actuamos y determinamos lo que es aceptable o no para nosotros. 3.- Los niños nacen con un plan de maduración que les exige pasar a través de una secuencia de cinco etapas psicosexuales, llamados así porque la localización de la zona erógena primaria cambia de acuerdo al desarrollo. 4.- La educación sexual en el colegio debe de ser solo una extensión de la que se imparte en el hogar. Lo importante es que entre la información entregada en la escuela y en la familia no haya disonancia y tenga como finalidad que el niño se sienta acogido y, además, se aclaren su duda. 5.- Educar el desarrollo de una sexualidad positiva y equilibrada en cada etapa evolutiva es una labor delñicada e importante, porque en cada fase evolutiva se están colocando las bases de una personalidad equilibrada y una vida más feliz. 6.- La mayoría de los medios masivos de comunicación transmiten mensajes que promueven la violencia, nos muestran una sexualidad explícita carentes de valores como el amor y el respeto por las personas. 7.- Los niños y niñas maduran corporal, sensorial y socialmente, integrando lo sexual en su personalidad. 8.- La sexualidad no apunta solamente a un hecho biológico, referido a que las personas tienen órganos genitales, sino que abarca una concepción mucho más amplia que implica asumir una identidad y rol sexual; dar y recibir afecto. 9.- La sexualidad inicia desde el momento de la fecundación y termina con la muerte de una persona, siendo parte de la vida humana. 10.- Cada grupo social diseña y condiciona un comportamiento y uin aprendizaje sexual: La comunidad tiene una tendencia a conformar y homogeneizar las conductas sexuales, aprobamdo o desaprobando valores y comportamientos, 11.- La educación sexual y la información son conceptos diferentes, ya que la información sexual forma parte de la educación sexual, pues ademas de dar conocimientos desarrolla actitudes y comportamientos. 12.- Los canales que transmiten las pautas del comportamiento y normas de conductas sexuales son la familia, la escuela, el grupo de amigos, la religióny los medioa de comunicación.