ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EN LA COMPRENSIÓN DE LECTURA PARA ALUMNOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
   
Codigo
TM/32/0399/2007
Autor
Bonilla Tapia, Yuli Marlena
Asesor
Pantigoso Laysa, Gonzalo; Mas Sandoval Kelly
Escuela
EDUCACION PRIMARIA
Pie de Imprenta
,,,2007
Caracteristicas
51,
Contenido
1.- Lectura. 2.- Comprensión de lectura. 3.- Estrategia metodológica
Ejemplares
N° de Ingreso
Ubicacion
Estado
Uso para
1
1557
BIBLIOTECA CENTRAL
DISPONIBLE
SALA
2
22623
BIBLIOTECA DE LA FACULTAD DE EDUCACION
DISPONIBLE
SALA
   
Cerrar Ventana                    Cerrar Ventana