PROPUESTA DE UNA ESTRATEGIA METODOLOGICA BASADA EN MAPAS CONCEPTUALES EN EL DESARROLLO DE LA ASIGNTURA DE HISTORIA DEL PERÚ Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIAMTES DEL CUARTO GR
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Codigo |
T/33-3/0129/2001
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Autor |
Flores Lazo, Blacina y Chuqui Matos, Adriana Eudocia
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Asesor |
Ramirez Romero, Bertha Eudocia
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Escuela |
EFCAP ED. SEC. HISTORIA Y GEOGRAFIA
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Pie de Imprenta |
Nuevo Chimbote,Universidad Nacional del Santa,,2001
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Caracteristicas |
122 p., 30 cm.
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Contenido |
1. Introducción. 2. Marco teorico. 3. Educación. 4. Enseñanza. 5. Aprendizaje. 6. Historia como ciencia social. 7. Evaluación. 8. Constructivismo. 9. Estrategia de aprendizaje. 10. MApas conceptuales. 11. Material y metodo. 12. Resultados.
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Ejemplares |
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