T/33-1/0003/1999

Saldaña Vigil, giulana; Torres Padilla, Veronica

ED. SEC. LENGUA Y LITERATURA

Nuevo Chimbote,Universidad Nacional del Santa,,1999

64 p., 30 cm., anexos

1. Los ingresantes de 1998 a las escuelas de educación de la U.N.S. no sabe identificar la clase de estructura de un texto. 2. El 60% de los ingresantes a las escuelas de educación no sabe determinar el tema de un texto. 3. Los ingresante a las escuelas de educación no saben identificar el tipo de ampliación que se emplea en el desarrollo de una idea principal. 4. El mayor resultado en cantidad y porcentaje de los niveles de comprensión de lectura de textos no literarios en los ingresantes de 1998 a las Escuelas de educacion de la U.N.S. se encuentra en el nivel de deficiente.

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