APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA METODOLÓGICA FUNDAMENTADA EN LA PROPUESTA DE GONZALO PANTIGOSO PARA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS NO LITERARIOS EN LOS ALUMNOS DEL CUARTO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEL C.N.
   
Codigo
T/33-1/0006/1999
Autor
La Rosa Trujillano, Rosa; Porras Molina, Janette Mónica y Redentería Valera, Betty Soledad.
Escuela
ED. SEC. LENGUA Y LITERATURA
Pie de Imprenta
Nuevo Chimbote,Universidad Nacional del Santa,,1999
Caracteristicas
63 p. , 30 cm., anexos
Contenido
1. El grupo experimental obtuvo una ganancia pedagogica del 100% de aplicado el pre y post test. 2. El grupo experimental obtuvo una ganancia pedagogica del 100% en comparación al grupo de control, luego de aplicado el post test. 3. La estrategia metodologica de comprensión de textos no literarios influyo en la comprensión lectora de los alumnos del grupo experimental, puesto que el 50% de los alumnos alcanzo el nivel significativo de comprensión; mientras que la otra parte de los alumnos alcanzó un nivel regular en la comprensión lectora
Ejemplares
N°
N° de Ingreso
Ubicacion
Estado
Uso para
1
314
BIBLIOTECA DE LA FACULTAD DE EDUCACION
DISPONIBLE
SALA
   
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