Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

El presente trabajo de investigación es de tipo Descriptivo y de corte Transversal basado en la Teoría de Sistemas y Teoría M Conocimiento: Piaget, se realizó en el Instituto Superior Privado "Stanford" - Chepén, con el objetivo de conocer algunos factores biológicos y sociales que se relacionan con el nivel de información sobre VIH/SIDA en los estudiantes de dicho instituto. La muestra estuvo constituido por 90 estudiantes matriculados en el Semestre 2001-11 en los ciclos II, IV, VI. Para la recolección de datos se utilizaron los siguientes instrumentos: Cuestionario sobre algunos factores biológicos y sociales y un Test para determinar el nivel de información sobre VILI/SIDA, los cuales fueron llenados directamente por los estudiantes. Los datos obtenidos fueron tabulados y analizados empleando la prueba estadística no paramétrica del chi cuadrado(x1) y la prueba de riesgo (OR), para determinar la relación entre las variables de estudio, obteniéndose los siguientes resultados: Referente al nivel de infiormación sobre VI¡ I/SIDA el 52,2% y el 42,2% es de regular a bueno respectivamente, en los estudiantes del Instituto Superior Privado "Stanford" Chepén. Algunos factores biológicos: edad, sexo, prácticas de relaciones sexuales no guardan relación significativa con el nivel de información sobre VIH/SIDA; sin embargo el ser del sexo masculino y tener prácticas de relaciones sexuales se constituyen en un riesgo elevado para un nivel de información deficiente. Algunos factores sociales: Especialidad, cielo de estudio y grado de instrucción del padre y de la madre no guardan relación significativa con el nivel de información sobre VIII/SIDA; sin embargo el pertenecer al 11 ciclo de estudio y que el padre y madre tengan estudios primarios se constituyen en un riesgo elevado para un nivel de información deficiente.