PROPUESTA DE UNA ESTRATEGIA METODOLOGICA BASADA EN MAPAS CONCEPTUALES EN EL DESARROLLO DE LA ASIGNTURA DE HISTORIA DEL PERÚ Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIAMTES DEL CUARTO GR
   
Codigo
T/36/0019/2000
Autor
Flores Lazo, Blacina y Chuqui Matos, Adriana Eudocia
Asesor
Ramirez Romero, Bertha Eudocia
Escuela
ED. SEC. HISTORIA Y GEOGRAFIA
Pie de Imprenta
Nuevo Chimbote,Universidad Nacional del Santa,,2001
Caracteristicas
122 p., 30 cm.
Contenido
1. Introducción. 2. Marco teorico. 3. Educación. 4. Enseñanza. 5. Aprendizaje. 6. Historia como ciencia social. 7. Evaluación. 8. Constructivismo. 9. Estrategia de aprendizaje. 10. MApas conceptuales. 11. Material y metodo. 12. Resultados.
Ejemplares
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Ubicacion
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Uso para
1
748
BIBLIOTECA DE LA FACULTAD DE EDUCACION
DISPONIBLE
SALA
   
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