T/32/0107/2004

Ruiz Rosales, Nataly Bisset

M.g. Maguiña Alvarado, Lila

EDUCACION PRIMARIA

Nuevo Chimbote,Universidad Nacional del Santa,,2004

48 h.,

Conclusiones: 1. La lectura es formadora de juicios que permite alcanzar seguridad y fundamento en el niño. 2. La escritura representa mediante trazos lineales la imagen mental obtenida por el niño al interactuar con los seres fenómenos y cosas que lo rodean. 3. Uno de los problemas más graves de la lectoescritura es el bajo índice de lectura en los alumnos, padres de familia, docentes y comunidad. 4. Entre los factores mas relacionados con el dinamismo de la lectoescritura figuran los intelectuales que generan las habilidades mentales y el factor psicológico o afectivo de lo dará su entorno familiar como generadora de realaciones afectivas que influyen significativamente en la vida del niño

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