PROPUESTA METODOLÓGICA BASADA EN TÉCNICAS PARTICIPATIVAS ORIENTADAS A MEJORAR EL LOGRO DE COMPETENCIAS EN EL AREA DE CIENCIA Y AMBIENTE DEL 4TO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE MENORES DEL COLEGIO TECNICO
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Codigo |
T/39/32/0007/2001
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Autor |
Vargas Cabellos, Noemi; Zevallos Benavente Esperznas Yeanette.
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Asesor |
Gariza Cuzquipoma, Jose
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Escuela |
EFCAP EDUCACION PRIMARIA
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Pie de Imprenta |
Nuevo Chimbote,Universidad Nacional del Santa,,2001
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Caracteristicas |
50 p., 30 cm., anexos
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Contenido |
1.El presente trabajo se realizo de octubre a diciembre del año 2000, con una población total de 60 niños y niñas del 4to grado de educación primaria de menores del C.T.I. N° 89009 8 de octubre del AH EL Pogreso, tuvo por finalidad diseñar y aplicar la propuesta metodologica basada en tecnicas participativas, mediante el trabajo en equipos y PIR, como tecnica transversal, para comprobar en que medida influyo en el logro de las competencias del área de Ciencia y Ambiente. Tomando en cuenta que en el centro educativo solo existen dos aulas del 4to grado se selecciono al azar una sección para designar al grupo control y experimental; se uso el diseño cuasi experimental, luego usamos la comparación de los promedios, la desviación estandar y el coeficiente de varaciación. Con la propuesta metodologica se logro una ganancia pedagogica de 7,86 puntos, demostrando que el diseño y aplicación de esta propuesta nos permitio mejorar el logro de competencias en el área Ciencia y Ambiente
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Ejemplares |
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