Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

CONCLUSIONES: 1.- Las canciones infantiles estimulan al aprendizaje del ser humano como desarrollo de la memoria cerebral. 2.- Las canciones infantiles rompen paradigmas con respecto a los métodos estructurados y líneas de aprendizaje. 3.- Las canciones infantiles son una herramienta efectiva y dinámica en el proceso de aprendizaje para la adquisición de conocimientos. 4.- Las canciones infantiles son utilizados como un recurso pedagógico para motivar el aprendizaje de las capacidades del área lógico matemático. 5.- La ejecución de canciones infantiles implica el desarrollo del hemisferio izquierdo del cerebro estimulando el aprendizaje del área de lógico matemático. 6.- Las canciones infantiles disponen emocionalmente a los niños y niñas para un aprendizaje significativo del los contenidos del área lógico matemático.