T/31/0053/2006

Silva Valverde, Luara Francisca

Huerta Flores, María Magdalena

EDUCACION INICIAL

,,,2006

54, encuadernado color guinda

El presente trabajo se realizó con 25 niños de cinco años de edad que asistían con regularidad a la institución educativa Nº 313, tiene como objetivo demostrar la influencia de los juegos dramáticos en la mejora de la habilidades sociales y la comparación de resultados en los grupos expeimental y de control. La recolección de datos se hizo con una lista de cotejo administrado a los niños. El diseño de pre y post test, sirvió para comprobar la efectividad del programa, lo que fue altamente significativo.

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