EL EMPLEO DEL JUEGO DIDÁCTICO EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA EN LOS ALUMNOS DEL PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
|
|||||||||||
Codigo |
TM/33-6/0039/2004
|
||||||||||
Autor |
Tolentino Cruz,Amanda Alby
|
||||||||||
Asesor |
Mg.Julca, Brinelda
|
||||||||||
Escuela |
ED. SEC. FISICA Y MATEMATICA
|
||||||||||
Pie de Imprenta |
Nuevo Chimbote,Universidad Nacional del Santa,,2004
|
||||||||||
Caracteristicas |
58 h.,
|
||||||||||
Contenido |
1.- Los juegos son importantes en las matemáticas, porque fomentan el desarrollo de una actitud positiva hacia esta asignatura a su vez desarrolla en el alumno habilidades para descubrir y establecer relaciones matemáticas.
2.- Si se aplican adecuadamente los juegos en la matemática, entonces influirá positivamente en la enseñanza-aprendizaje de los alumnos.
3.- Las clases de matemática deben de ser desarrolladas por parte del docente, en forma activa en base a juegos; en donde los alumnos sean quienes descubran y desarollen sus capacidades.
4.- Los juegos convierten las sesiones de enseñanza de la matemática comunes; en sesiones activas, divertidas, dinámicas; es decir diferentes a los tradicionales, logrando en forma eficaz la enseñanza-aprendizaje y a la vez una fluida relación y socialización entre compañeros.
5.- El juego es un medio activo que permiten lograr la atención del educasndo y su participación autónoma, permitiendo con ello, el que se de una enseñanza activa y al mismo tiempo un aprendizaje significativo en la matemática.
6.- Los juegos son instrumentos pertinentes para la enseñanza de la matemática, es un derecho de los alumnos que se les proporcione con normalidad.
|
||||||||||
Ejemplares |
|
||||||||||