Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

El presente informe de tesis tipo experimental titulado: Influencis de las actividades recreativas de promoción y animación de la lectura en la comprensión lectora de los niños del prinmer ciclo de Educación Primeria del Centro Educativo Experimental de la Universaidad Nacional del Santa , 2002 tuvo como objetivo general: Conocer y determinar la influencia de las Actividades recreativas de promoción y animación de la lectura en la comprensión lectora de los niños del primer ciclo de Educación Primaria del Centro Educativo Experimental de la Universidad Nacional del Santa, 2002. Las investigadoras, después de determinar el diseño de investigación estratificó los grupos de trabajo del siguiente modo: El primer grado de 11 alumnos correspondiente al grupo de control. A los dos grupos se le aplicó el pretest para evaluar el nivel de compresión lectora. Seguyidamente se aplicó en el grupo experimental, 12 actividades de aprendizaje, teniendo en cuenta como instrumento, para evaluar el logro de capacidades: la escala valorativa lista de cotejo y prueba escrita. Para el procesamiento y análisis de datos se hizo uso de la estadística descriptiva y la estadística y la estadística inferencial. Los resultados obtenidos, confirmaron que las Actividades recreativas de promoción y animación de la lectura influyen significativamente en la compresión de lectura de los niños (as) del primer ciclo de Educación Primaria del Centro Educativo Experimental de la Universidad Nacional del Santa.