Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

Conclusiones: * La lectura es un proceso interactivo por el cual construye una representación mental del significado del texto al relacionar sus conocimientos previos con la información presentado en el texto. *La comprensión lectora viene a ser un proceso cognitivo o interactivo entre el mensaje expuesto por el autor y el conocimiento del lector para darle significación al texto. *La comprensión lectora se evalúa por medio de las habilidades y estrategias que maneja el niño ya sean resúmenes, respondiendo preguntas, ordenamiento de párrafos o completando historias. *Es importante que el alumno obtenga una comprensión literal (decodificación: identificación de la pronunciación y significado de las palabras) porque si no comprende dificilmente puede hacer interferencias válidas menos hacer una lectura crítica. *Se forma un lector autónomo y crítico cuando ser les enseña a formular sus propias preguntas referente al tema leído.