ALTERNATIVAS PEDAGÓGICAS PARA MEJORAR LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL PERÚ
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Codigo |
T/31/0044/2004
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Autor |
Blas Reyna, raquel Rocio
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Asesor |
Mg. Mas Sandoval , Kelly
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Escuela |
EDUCACION INICIAL
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Pie de Imprenta |
Nuevo Chimbote,Universidad Nacional del Santa,,2004
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Caracteristicas |
109 h.,
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Contenido |
Conclusiones:
1. El programa de educación inicial pretende, en sus dos modalidades, proporcionar a los niños un ambiente de relaciones e interacción con el conocimiento, una formación integral así como sensibilizar a los padres de familia sobre la importancia de su participación responsable y comprometida en la educación de sus pequeños.
2. Canalizar e incremetar la atención a los niños que muestren necesidades educativas especiales a través de las Unidades de Apoyo en Preescolar, convirtirndo así los Jardines de Niños de Servicio Regular en jardines de niños integrados.
3. Todas las modadlidades alternativas de atención. formales , no escolarizadas e informales en educación:giran alrededor del niño menor de saeis años para lograr su desarrollo integral....
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Descriptores |
Realidad educacional en el Perú
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Ejemplares |
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