Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

Conclusiones. * El pensamiento crítico no debe considerarse una materia distinta de las demás, sino una parte integral de todos, es por ello que puede ser utilizado dentro del área de matemática, para analizar casos que se presentan en la realidad. +Desarrollar pensamiento crítico en matemática, usando casos tomandos de la realidad, abre el camino para formar pensadores críticos más reflexivos, capaces para dirigir los destinos de esta sociedad en mejores condiciones. +Los casos que se presentan en la realidad pueden ser adaptados a situaciones matemáticas, que nos conllevan a ser un análisis reflexivo de ellos, que ayudarán a nuestros estudiantes a desarrollar pensamiento críticos. *El desarrollo del pensamiento crítico en el área de matemática, usando casos como una técnica de enseñanza aprendizaje, predispone a los estudiantes a conocer más sobre esta materia y así mismo de su realidad y como consecuencia lograr un aprendizaje significativo.