T/35/0061/2005

Corales Villanueva, Deysi,Muñoz Saavedra Rocío del Pilar

Gariza Cuzquipoma, José

ED. SEC. FISICA Y MATEMATICA

,,,2005

188 p,

El presente estudio prtendió lograr un aprendizaje significativo en el área de matemática como el resultado de incorpòrarse a las estructuras de conocimiento que posee el alumnos a partir de sus conocimientos anteriores que al pasar a integrarse a una estructura mental apela a la memoria comprensiva, jugando en este sentido un papel fundamental el uso de los mapas. El tipo de investigación fue experimental, para lo cual se hizo uso del diseño: clásico (grupo control y experimental) tenuiendo comop población a los alumnos del cuarto grado de educación secundaria de menores del Centro Educativo "Santa María Reina" que suman 200 con una muestra de 80 alumnos.

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