Biblioteca Central de la Universidad Nacional del Santa

CONCLUSIONES: 1.- El maltrato infantil es toda forma de violencia o perjuicio contra niños, lo cual puede afectar su evolución física o psíquica y le permite alcanzar una amocionalidad y desarrollo sano. 2.- El maltrato infantil abarca el abandono, el abuso sexual, el maltrato emocional y la explotación laboral, entre otros. Es un fenómeno complejo de la sociedad, conocido desde todos los tiempos, con características especiales, puesto que puede envolver a cualquier grupo socioeconómico. 3.- Son los padres los principales autores del maltrato infantil pues consideran que es el maltrato una forma de corregir la conducta de sus hijos y a pesar de la graves consecuencias que este fenómeno desencadena no se debe calificar a estas personas como pervertidas o anormales, ya que sufren al igual que el niño o la niña agredidos ya que en la mayor parte de los casos éstos desahogan sus propias frustraciones que sus padres les hicieron , es decir, es un proceso inconciente que se convierte en círculo vicioso. 4.- En su contexto familiar la mayoría son niños víctimas del maltrato físico el cual va acompañado del psicológico, sin embargo también son víctimas del maltrato de la calle, escuela, sociedad, teniendo el niño problemas de conducta, bajo rendimiento escolar y trastornos emocionales. 5.- Se denomina rendimiento escolar al nivel de conocimientos demostrados en un área o materia, comparado con la norma (edad y nivel académico). 6.- El docente es en una figura principal de la detección e identificación oportuna de situaciones particulares en el contexto escolar, es el principal observador de comportamientos psiquico-conductuales, y por esto se resalta la importancia psicopedagógica en función a los intereses del niño.